Как часто можно наблюдать такую картину: маленький мальчик или девочка едет с мамой в автобусе и разговаривает так громко, что его слышат все окружающие. Или во дворе ребята играют в мяч, их крик, визг слышен в .квартирах даже при закрытых окнах. Надо вызвать приятеля с верхнего этажа — скандируют хором. Ворвутся стайкой в автобус — […]
Слух и речь ребенка. Слух и речь неотделимы, они не могут быть противопоставлены и оторваны друг от друга. Ребенок овладевает речью вследствие слухового ее восприятия и подражания. При нарушении или отсутствии слуха он не в состоянии понимать речь окружающих и научиться говорить, т. е. обречен на немоту, если не проходит специального обучения. Вначале ребенок произносит […]
Правильное формирование речи — непременное условие нормального психического развития ребенка. Если задать родителя» вопрос: «Чем малыш больше всего порадовал вас в конце первого года жизни?», то получим почти один ответ: «Первым словом». Действительно, первое осмысленное слово, произнесенное ребенком, свидетельствует о качественном скачке в его развитии. Общение при помощи речи никому из живых существ, кроме человека, […]
Детей с нарушениями голоса необходимо обследовать с помощью специальных методов. Результаты такого обследования позволяют планировать терапевтические мероприятия. Эффективнее всего такие обследования проводить силами бригады, объединяющей специалистов разного профиля.
Стадия I — первичное обследование Координатор подготавливает список детей, нуждающихся в обследовании, поддерживает постоянную связь с одним из членов группы — ларингологом или логопедом. Во время встреч они определяют необходимые для каждого ребенка тесты и исследования, о чем информируют родителей. В задачу родителей входит обеспечение выполнения рекомендаций.
Мальчик Джефф 6 лет с узелками голосовых складок отличался чрезвычайной активностью и громким голосом. Школьный логопед обратил на него при обследовании детей в детском саду. У мальчика была охриплость голоса, которая усиливалась после слишком громкого разговора и крика во время игр. Школьный логопед проконсультировался с координатором местной бригады, который работал логопедом в городском центре речи […]
При таком обследовании тщательно оценивать состояние органов шеи, ушей, носа, полости рта, носоглотки и гортани с учетом жалоб больного, связанных с нарушением голоса. По мнению Saunders (1964), пальпация шеи должна быть частью полного обследования гортани. При пальпации области между щитовидным хрящом и подъязычной костью можно обнаружить кисту языково-щитовидного протока.
После завершения всех диагностических процедур, включающих общеклинические, психологические, аудиологические и голосовые, можно приступить к разработке реабилитационных мероприятий для данного ребенка. Голосовая терапия может быть единственным видом коррекции голоса и речи или проводиться в комплексе с другими методами лечения. Голосовую терапию проводят изолированно в следующих случаях: 1) для выяснения возможности устранить с ее помощью патологию гортани; […]
Calnan (1954) описал другой тип небно-глоточной недостаточности, имеющей место при церебральном генезе и проявляющейся гиперназальностью и плохой речью. В этих случаях нарушено движение мягкого неба или оно вообще неподвижно. В анамнезе нет каких-либо указаний на патологию нервной системы или паралич, хотя иногда имеет место слабость мышц языка и губ.
Небно-глоточную область можно осмотреть с помощью зеркала диаметром 6 мм [Zwitman, Sonderman и Ward, 1974; Zwitman, Gyepey и Ward, 1976; Zwitman, 1982a, 1982b]. Это позволяет также оценить функцию небно-глоточного клапана, от которой во многом зависит разборчивость речи, изменение носового компонента голоса и носовая эмиссия воздуха. David, White, Sprood и Bagnall (1982) применили назоэндоскоп, соединенный с […]
