МЗ: Медицина и Здоровье

Релаксационные процедуры, как правило, приносят пользу детям с гипертензивными нарушениями голоса. Расслабление благотворно сказывается на детях, у которых перенапряжены мышцы, участвующие в дыхании и речи, и способствует уменьшению напряжения и улучшению ларингеального тона. Релаксацию используют и для уменьшения смещения гортани кверху у пациентов с хриплым голосом. Релаксационные процедуры особенно показаны детям с сильным перенапряжением голоса. Blonigen (1978) отметил эффективность релаксационных процедур в устранении различных форм перенапряжения голоса. Наибольшего эффекта удается достичь при индивидуальных занятиях с ребенком в тихой комнате, где его не отвлекают другие дети и посторонний шум. В каждом сеансе голосовой терапии релаксационным упражнениям отводится лишь несколько минут, их лучше всего проводить в начале сеанса. Для снятия напряжения при разговоре у маленьких детей применяют игры с тряпичными куклами. При занятиях с более старшими детьми и подростками применяют более сложные релаксационные процедуры.

Мы приведем здесь детальное описание нескольких релаксационных программ. Некоторые технические приемы включены во все программы, но мы будем каждый раз на них останавливаться, чтобы дать логопеду полное представление о каждой программе и продемонстрировать разнообразие упражнений.

Релаксационные упражнения

Riley (1948) описал следующие релаксационные упражнения для маленьких детей.

1. Представь, что ты тряпичная кукла. Встань прямо, а затем дай телу обмякнуть.

2. Подними руки над головой, дай им медленно упасть. Пусть они висят свободно. Опусти голову так, чтобы подбородок касался груди.

3. Пусть кукла потрясет головой и руками.

4. Кукла устала, поэтому медленно и легко сядь на стул. Зевни и потянись. Полностью расслабь мышцы.

5. Пусть кукла очень медленно положит голову сначала на одно плечо, затем на другое.

Для более старших детей автор предложил следующие упражнения.

1. Сядь прямо и обопрись о спинку стула. Ступни прижаты к полу, кулаки сжаты. Напряги все мышцы тела. Затем расслабь все мышцы тела.

2. Медленно опускай голову вперед, пока подбородок не коснется груди. Затем дай голове упасть на правое плечо, на левое плечо, вперед, назад.

3. Покрути головой.

4. Сядь за парту или стол и поставь на него согнутые в локтях руки. Опусти голову на руки и полностью расслабься.

Rubin и Lehrhoff (1962) предложили пять упражнений, подготавливающих ребенка к голосовой терапии по поводу гипертензии гортани и помогающих нормализовать тонус мышц.

1. Попросите ребенка легко вздохнуть. Затем попросите глубоко зевнуть с как можно более широко открытым ртом.

2. Попросите ребенка напрячь крупные мышцы тела и затем внезапно расслабить. Пусть он запомнит ощущения при напряжении и расслаблении мышц.

3. Пусть ребенок расслабит пальцы, затем кисти рук, целиком руки, корпус, ноги. Тихая, успокаивающая музыка поможет ему расслабиться.

4. Ребенок опускает голову на грудь, медленно вращает ее и одновременно спокойно и плавно произносит гласные звуки.

5. Ребенка обучают напрягать задние мышцы шеи. Он с напряжением наклоняет голову назад, затем наклоняет головой с боку на бок и вперед. Это же упражнение ребенок повторяет легко и расслабленно.

« Нарушения голоса у умственно отсталых детей ||| Метод измерения частоты основного тона »